作者：惜福文教基金會 執行長 周美婷
因為從事教育相關工作的關係，經常有機會接觸不同的學習法，對於坊間各式各樣的才藝班亦不陌生，常見許多父母因為受了「三歲定終生」、「不要輸在起跑點」的影響，就怕孩子錯失了學習良機，因此從零歲開始就對孩子給予「充分」的刺激──「音樂」、「美術」、「游泳」、「識字」、「全腦開發」…等課程應接不暇的學，在多重刺激之下，父母們深信因為有了這些特殊學習，孩子的表現自然都能高人一等。 我常想，現代父母養不起孩子實在是一件弔詭的事，比起五、六○年代，甚至...

作者：惜福文教基金會 執行長 周美婷
最近與好友美珍聊起她小二孩子學數學的狀況，她說之前有個晚上，因為女兒的數學「一蹋糊塗」（這通常是父母的形容詞），因此爸爸整個晚上開始對女兒展開「特訓」，一直教到凌晨一點多，這樣的狀況到目前還在持續發生，讓她在一旁看得十分著急。...

作者：惜福文教基金會 執行長 周美婷
每一個人都期望自己能隨著時間漸增智慧，問題是到底什麼是智慧呢？是我們一直以來認知的聰明才智嗎？聰明才智能經由知識的建立而日漸增長，但擁有豐富知識的人，卻不見得能好好處理人生事，讓自己身心安頓，自由自在。所以「聰明才智」不等同於智慧。...

連載於2008/06/21工商時報健康館
為人父母者總是對自己的孩子有著一定程度的期望，希望他們如我們內心所期待的那樣優秀茁壯，但是父母看待孩子的成長學習時，最容易忽略的就是系統思考觀點中的──「時間滯延」。...