面對著教育理念充斥的環境，有些父母趨之若鶩；有些則是無所適從。孩子確實需要擁有許多能力來面對競爭多變的未來，但什麼樣的能力才是根本而重要，父母是不是該好好的想一想呢？

《教養手扎》

我有一群很關心教育的朋友，每個月總會排出時間來討論彼此關心的教育議題。在相互分享的過程中，有個問句一直是我們討論的核心，那就是：「孩子該擁有哪些根本能力、態度與價值觀，才能好好經營自己的生命呢？」。對我而言，這個問句確實幫我釐清了一直以來的困惑。

怎麼說呢？這該從我的老媽談起。我有個很愛吸收新知的老媽，打從大嫂肚子裡孕育新生命開始，就展開她一連串的孫女培育計畫。在計劃中，舉凡感覺統合、游泳、讀經、拉小提琴…等，都是她期望孫女在零到三歲的黃金時期能吸收學習的。於是，從孩子出生那一刻起，她搖身一變，成了孫女包羅萬象學習的超級奶奶。

就拿學小提琴來說，現在特別提倡親子共學，老媽不僅自己拉得特別勤奮，對孫女更是半哄半騙、威脅利誘，每當孩子練習時，老媽總會召集全家當鼓掌部隊，或是把孩子感興趣的東西當作是練習的交換條件，總是把練習擺在第一優先。最近更因為孩子要上台表演了，家中總是上演著心急的奶奶帶著一把鼻涕一把眼淚的孩子不停地朝練習100遍目標前進的戲碼。

看著孩子總在興趣缺缺的情況下辛苦練習，我的心實在感到不捨。我常想：在孩子寬廣的生命中，雖然有太多的能力等著被開發，但關鍵的問題卻是，除非孩子能自主的、快樂的學習，否則太多安排、太多被逼迫的學習經驗，雖然短時間內學得比別人多、比別人快，但長期卻只會讓孩子失去原始的學習的慾望與好奇心，反而喪失了孩子更根本的能力─自主學習的能力，因此，做父母的人應該常保一顆清明之心，試著創造一個環境，讓孩子養成主動學習的能力，這樣才能讓孩子成為自己生命真正的主人啊！

《惜福小語》

「捨本逐末」是系統思考中的基礎模式，也是我們生活中經常看到的現象，意思是人們習於追逐枝微末節的方法解決問題，卻看不見這些方法正削弱自己從事根本解決之道的能力。為了讓孩子出類拔萃以適應這個競爭激烈的社會，現代父母們往往「主動積極」的為孩子安排許多學習課程，英語、識字、樂器演奏…等，孩子的生活因此被各種課程充塞得滿滿的，反而失去了自己感覺、自己發現的機會，更因此失去了學習慾望及好奇心。

有句峇里島諺語是這樣說的，「只要孩子們快樂學習，他們隨時可以學會翩翩起舞，學會當醫生、藝術家，或任何他們想做的事，因為他們已經學會了生活中最重要的一件事。」做父母的我們，每天又把多少時間用在培養孩子根本而重要的能力之上呢？